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修改出佳文——《春天》評改

本文小編:《神話迷》

江西省清江中學——李弗

修改出佳文,這話一點都不假。因為文章初稿時,我們只考慮胸中之大意,力求把文章之主旨表現出來,而在一些詞句上就難免欠琢磨、欠推敲。再者,即使是一稿就把主要之意傳達出來了,那同是一個意義,不同的表達,也會有哪種表達更好、更恰切之分,要把中心意義最佳地傳達出來,修改就是必然的了。不信,請看一例:

劉熙載《藝概》說:“春之精神寫不出,以草木寫之”。李在斡同學的《春天》就是通過描寫故鄉漫山遍野的花鳥樹木,以及成家后的庭院里的杜鵑花,來表現出春天的風貌,以及對故鄉深切懷念之情。可謂“情自中生,景由外得”。這種情包含兩個方面,既有對故鄉的向往,又有對青春的懷念,時空相襯,縱橫交錯,相得益彰。在作者筆下,春天的絢麗、童年的幸福、故鄉的神奇都自然地糅合在一起,給人予美的享受。

“文章思有路,遵路識斯真”。文章先從作者自己小庭院里杜鵑花落筆,再回想起令人神往的故鄉大片山野的杜鵑花,還有在上山尋找杜鵑花時遇到的杜鵑鳥,最后寫春天花朵的象征意義。這樣思路連貫,脈絡清楚。

作者還善于運用對比映襯手法,增強文章的感染力。如,庭院與山野杜鵑花的對比,登山之艱難、氣氛之凄清與到達目的地的景象壯觀、心情舒暢的對比,都是耐人尋味的。

修改這篇文章,老師主要指導他作了如下幾處刪補:

一、文章第一段末尾一句,“那山野上的杜鵑花比這兒庭院里生長的更令人神往。”這是新加上去的,本來沒有。是為了讓它起承上啟下的作用。

二、第三段修改前:“……傳來幾陣夜啼鳥的叫聲凄厲而且恐怖”。修改后:“……傳來幾陣鳥兒凄清的叫聲,顯得‘鳥鳴山更幽’”。這樣改是為了表現一種清幽的氣氛,改變那種使人恐怖的印象,使得文章前后的情趣更加自然協調。

三、第三段修改前:“‘是小杜鵑在打架呢。’于是我才把眼睛睜開一條縫,又繼續往上爬。”修改后:“‘小杜鵑鳥在打架呢。’ 于是我才把眼睛睜開一條縫。杜鵑鳥聲聲叫:‘不如歸去!’媽媽說,我們也回去吧,但我卻欲罷不能,又繼續往上爬。”這樣修改是為了表現“我”的個性與追求探索的精神。

四、第四段添上兩句:“回憶起故鄉山野里的姹紫嫣紅”,還有結尾的“是含苞欲放的鮮花。”這些原文本來沒有,補上它,一是為了使文章前后呼應,二是為了讓全文“結句當如撞鐘,清音有余”(《四溟詩話》)

這篇散文也還存在一些缺點。它的開頭與結尾寫小庭院過于簡略,顯得單薄,并缺少所處環境的地方特色。這樣也在一定程度上影響了現住處與故鄉對比的鮮明性。作者是個一般沒有去過很多旅游勝地的中學生,能寫出這樣情景交融的文章,可見他有一定的語文功底。只要繼續努力,定能取長補短,在寫作上是可能有更高的造詣的。

附李在斡同學的《春天》作文:

春天

——江西省清江中學高一(10)班 李在斡

東去春來,庭院里的杜鵑花已經怒放,紫的像血,紅的似火。春天的早晨,空氣總是濕潤潤的,似煙非煙,似雨非雨,周圍都顯得虛幻而朦朧。我望著這一片景象,自然就想起了我的童年,想起了故鄉的那條小路和春天的早晨。那山野上的杜鵑花比這兒庭院里生長的更令人神往。

記得小時侯,每逢杜鵑盛開的季節,我總是一大早就爬起來,嚷著要上山看杜鵑花。媽媽每次都滿足我的要求,牽著我的小手一同上山。有一個星期天,我剛從睡夢中醒來,立即推醒媽媽,匆匆梳洗好,就出發了。雖是春天時節,但寒意還未消盡,我習慣地穿上爸爸買的,我最喜歡的火紅色的小風衣。上山的路并不好走,它像一條蟒蛇蜿蜒在山間,時隱時現,曲曲彎彎。兩邊是矮矮的灌木林和一些不知道名字的野花、芒草。腳下濕而且軟,空氣中彌漫著樹葉腐爛的氣味,顯然這里并不是人們常涉足的地方。天色還是灰蒙蒙的。

一路上我一蹦一跳地走在前面,媽媽喘著氣在身后呼喚。偶爾聽到樹叢中傳來幾陣鳥兒的凄清的叫聲,顯得“鳥鳴山更幽”,我小小的腦袋里瞬間幻化出童話里所謂“鬼怪”的形象,隨即飛也似地撲入媽媽的懷里,不敢再睜開眼睛。直到媽媽撫著我的頭說:“膽小鬼,快別怕了,是小杜鵑鳥在打架呢!”于是我才把眼睛睜開一條縫。杜鵑鳥聲聲叫:“不如歸去!”媽媽說,我們也回去吧,但我卻欲罷不能,又繼續往上爬。

不一會就上到一個小山崗,朦朧中,腳下是一片深黛色,輕紗似的晨霧繚繞著山間。舉目向東方望去,是一片紫灰色,瞬間由濃轉淡,由紫變紅,我興高采烈地高叫:“太陽出來啦!”就在這一剎那間,久違的太陽終于沖破云層,迸發出萬道金光,萬物都從春夢中醒來了。

翻過小山崗就到達目的地。啊!我們簡直進入了仙境,比陶淵明筆下的世外桃源還要美得多,滿山遍野都是競相開放的紅杜鵑,四周還長出一些小野花,我忘形地在花間跑過來又跑過去,跑累了,就從樹枝上摘下幾朵紅杜鵑捧到媽媽的面前,然后趴在地上將跌落的一片一片花瓣拾起,小心地放在口袋里。此時,我的火紅的風衣與周圍火紅的杜鵑混成一體,我完全被溶化在大自然里。我的很多美麗的幻想就在這一刻產生,思想就在這一刻升華!童年帶著美麗與幸福,春天帶著迷人的色彩……

我追戀幸福的童年,眷戀春天的早晨。人生的道路就像那山間的小路一樣不平坦,但我并沒有退縮,還是一步一步地走過來了。雖然那些美麗的幻想不能一一實現,但是我畢竟沒有辜負一個又一個春天的早晨!

童年

是夢中的真

是真中的夢

是回憶時含淚的微笑

我對著庭院小天地里的杜鵑花,回憶起故鄉山野里的姹紫嫣紅,反復地吟誦這首詩。!啊!童年,是春天,是早晨,是含苞欲放的鮮花。【指導老師:李弗不】

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